Elimu – Burundi: Walimu 5,000 na maelfu ya madawati kusaidia kufufua mfumo wa elimu unaokabiliwa na changamoto

SOS Médias Burundi

Bujumbura, Julai 18, 2026 — Kufuatia kuajiriwa kwa karibu walimu 5,000, uwekezaji wa mabilioni ya faranga za Burundi katika mpango wa “Mtoto Asiye na Dawati Sahihi – Hapana” (Zero Child Without a Proper Seat), na kutangazwa kwa maelfu ya madawati mapya, serikali ya Burundi inaonyesha rekodi ya utendaji wenye malengo makubwa katika sekta ya elimu. Hata hivyo, pamoja na matangazo hayo, Waziri wa Elimu ya Taifa na Utafiti wa Kisayansi, François Havyarimana, mwenyewe amekiri kuwepo kwa mapungufu kadhaa—hususan utengenezaji wa madawati yasiyokidhi viwango, upinzani dhidi ya utekelezaji wa taratibu za ajira zinazozingatia sifa na uwezo, pamoja na ucheleweshaji wa kuchukua nafasi za walimu fulani. Hali hizi zinaangazia changamoto zinazoendelea kuukabili mfumo wa elimu nchini Burundi.

Katika mkutano na waandishi wa habari uliofanyika Ijumaa jijini Bujumbura—mji mkuu wa kiuchumi wa Burundi na makao makuu ya Wizara ya Elimu ya Taifa na Utafiti wa Kisayansi—François Havyarimana aliwasilisha tathmini ya mwaka wa masomo wa 2025–2026 na kuelezea vipaumbele muhimu kwa mwaka wa masomo unaofuata wa 2026–2027.

Zaidi ya FBu bilioni 18 zimetengwa kwa ajili ya mpango wa “Hakuna Mtoto Asiye na Kiti na Meza Sahihi”

Waziri alieleza kuwa serikali imetoa jumla ya faranga za Burundi bilioni 18 kwa manispaa na wilaya zote nchini ili kufadhili utengenezaji wa madawati kwa ajili ya shule zinazokabiliwa na uhaba wa samani za madarasani.

Kulingana na takwimu zilizowasilishwa, madawati 25,499 yalitengenezwa kwa kutumia bajeti kuu ya serikali, 31,233 kwa kutumia bajeti za manispaa na wilaya, na 16,369 kwa msaada kutoka kwa washirika wa kiufundi na kifedha.

Waziri alithibitisha kuwa zaidi ya madawati 44,000 tayari yamesambazwa shuleni ili kuboresha mazingira ya kujifunzia kwa maelfu ya wanafunzi.

Madawati yasiyokidhi viwango katika baadhi ya maeneo

Licha ya taarifa hizo, François Havyarimana alikiri kuwepo kwa kasoro katika baadhi ya manispaa na wilaya. Inaripotiwa kuwa baadhi ya madawati yaliyotengenezwa hayakukidhi vigezo vya kiufundi vilivyowekwa na wizara.

Watengenezaji husika waliagizwa kurekebisha kasoro hizo ili kuhakikisha ubora na uimara wa vifaa hivyo vilivyokusudiwa kwa ajili ya wanafunzi.

Uwekezaji uliotangazwa katika elimu ya juu

Waziri pia alitangaza miradi kadhaa ya miundombinu ya vyuo vikuu inayolenga kuboresha mazingira ya masomo katika ngazi ya elimu ya juu.

Miradi hiyo inajumuisha ujenzi wa madarasa mapya katika Chuo Kikuu cha Burundi, ukarabati wa kampasi ya Kiriri jijini Bujumbura, ukarabati wa mabweni ya wanafunzi na kumbi za kulia chakula chuoni, pamoja na ujenzi wa majengo mapya ya chuo kikuu huko Musenyi (mkoa wa Butanyerera, kaskazini) na Makamba (mkoa wa Burunga, kusini).

Kulingana na François Havyarimana, uwekezaji huu unatarajiwa kusaidia kuboresha mazingira ya kujifunza na ya maisha kwa wanafunzi wa Burundi.

Walimu wapya karibu 5,000 wanatarajiwa

Ili kukabiliana na uhaba wa walimu ulioonekana katika shule kadhaa, serikali inapanga kuajiri takriban walimu wapya 5,000 katika mwaka wa masomo wa 2026-2027.

François Havyarimana alisisitiza umuhimu wa kuhakikisha uwazi na kuzingatia sifa na uwezo wa kitaaluma (merit) katika mchakato wa ajira.

Alibainisha kuwa walimu 1,964 walikuwa tayari wameajiriwa kupitia mitihani ya ushindani na kwamba nafasi za walimu walioacha kazi zilijazwa kwa kuzingatia matokeo ya watahiniwa.

Waziri alionyesha kuwa, hapo awali, walimu chini ya 700 waliajiriwa kila mwaka. Kulingana naye, ongezeko la idadi ya walioajiriwa linaonyesha dhamira ya serikali ya kupunguza hatua kwa hatua uhaba wa wafanyakazi wa kufundisha.

Kuzingatia sifa na uwezo ndio msingi wa ajira, lakini changamoto bado zipo

François Havyarimana alisema kuwa ajira inayozingatia matokeo ya mitihani inahakikisha haki zaidi miongoni mwa watahiniwa na kupunguza migogoro iliyoonekana katika michakato ya awali.

Hata hivyo, alionyesha kusikitishwa na ukweli kwamba baadhi ya wakurugenzi wa elimu katika ngazi ya manispaa au wilaya walionyesha kusita kutekeleza utaratibu huu unaozingatia sifa na uwezo.

Waziri pia alieleza kuwa walimu kadhaa walioteuliwa kushika nyadhifa za kiutawala kama sehemu ya ugatuaji wa huduma za umma hawakubadilishwa kwa wakati, kwani baadhi ya wizara zilizowapokea zilishindwa kuwasilisha rasmi maombi yao ya uhamisho.

Kulingana naye, hatua za kurekebisha hali hiyo tayari zimechukuliwa ili kuzuia matukio kama hayo kujirudia.

Licha ya uwekezaji uliotangazwa na mipango ya ajira, changamoto kubwa bado zinakabili mfumo wa elimu wa Burundi. Katika shule nyingi, uhaba wa walimu, samani za madarasa, na miundombinu ya kutosha unaendelea kuathiri mazingira ya kujifunza. Kwa hivyo, utekelezaji madhubuti wa hatua zilizotangazwa utakuwa muhimu katika kuboresha kwa njia endelevu ubora wa elimu katika taifa hilo dogo la Afrika Mashariki.