Photo de la semaine : surnombre dans les salles de classe
Dans plusieurs coins du Burundi, les effectifs d’élèves et écoliers ont doublé ou triplé, ce qui fait qu’ils s’assoient par terre pour apprendre. Des responsables d’écoles déplorent la situation qui, selon eux constitue un des facteurs des échecs scolaires. (SOS Médias Burundi)
L’exemple est celui de l’école fondamentale Mushasha 1 et 2 de Gatumba, en commune de Mutimbuzi (province de Bujumbura, Ouest du Burundi).
Quatre ou cinq apprenants se partagent un banc pupitre à cette école qui compte plus de 2200 inscrits alors qu’elle a une capacité d’accueil ne dépassant pas 1200.
Plus de la majorité s’assoit par terre pour assimiler les leçons. Pour le responsable de l’école, la moitié des élèves échoue suite aux mauvaises conditions d’apprentissage.
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Photo : des écoliers de la cinquième année assis par terre, le 17 février 2021.
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