Rutana : la pauvreté prive plus de 3 200 enfants de leur droit à l’éducation

SOS Médias Burundi

Rutana, 4 juin 2026 –Plus de 3 200 élèves ont abandonné l’école au cours du deuxième trimestre de l’année scolaire en cours en commune Rutana, dans la province de Burunga (sud du Burundi), selon un rapport de la direction communale de l’éducation. La pauvreté, qui frappe de nombreux ménages, est pointée comme la principale cause de cette déscolarisation massive.

Le rapport fait état de 3 260 abandons scolaires, dont 1 396 filles et 1 864 garçons. Les écoles fondamentales ainsi que les établissements d’enseignement technique figurent parmi les plus touchés par ce phénomène.

Selon les données recueillies, de nombreux enfants sont contraints de quitter les bancs de l’école faute de fournitures scolaires, de nourriture ou de moyens financiers suffisants pour couvrir les différentes contributions liées à leur scolarité.

Face à cette situation, les responsables éducatifs et administratifs se disent préoccupés par les conséquences à long terme sur l’avenir des enfants concernés et sur le développement de la commune. Ils appellent les parents à sensibiliser davantage leurs enfants à l’importance de l’éducation et à les encourager à poursuivre leur parcours scolaire malgré les difficultés économiques.

Les autorités scolaires estiment qu’une mobilisation collective est nécessaire pour lutter contre ce phénomène et améliorer les conditions de vie des ménages vulnérables, afin de garantir à chaque enfant son droit fondamental à l’éducation.

La situation observée à Rutana est loin d’être un cas isolé. Du nord au sud et de l’est à l’ouest du Burundi, responsables administratifs, enseignants et leaders communautaires dressent le même constat alarmant : la pauvreté grandissante pousse un nombre croissant d’enfants à abandonner leur scolarité.

Dans plusieurs localités du pays, des familles déjà fragilisées par la flambée des prix des produits de première nécessité peinent à faire face aux dépenses liées à l’éducation. Faute de fournitures scolaires, de repas suffisants ou de moyens pour s’acquitter des différentes contributions exigées par les établissements, de nombreux élèves quittent prématurément les bancs de l’école.

Cette réalité inquiète profondément les acteurs du secteur éducatif, qui y voient une menace sérieuse pour l’avenir de toute une génération. Selon eux, sans réponse urgente et efficace pour soutenir les ménages les plus vulnérables, le phénomène des abandons scolaires risque de s’aggraver davantage, compromettant les efforts déployés depuis plusieurs années pour améliorer l’accès à l’éducation et réduire les inégalités sociales.

À cette crise éducative s’ajoute un autre phénomène préoccupant : le départ de jeunes déscolarisés vers les pays de la sous-région, à la recherche de meilleures conditions de vie et de perspectives d’avenir. Un exode souvent périlleux, qui expose ces jeunes à de multiples risques et témoigne de l’ampleur du désespoir qui gagne certaines couches de la jeunesse burundaise.

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Photo : Une enseignante dans une salle de classe bondée à Cibitoke, au nord-ouest du Burundi, illustrant les défis du système éducatif national, marqué par des effectifs pléthoriques et des conditions d’apprentissage difficiles. Cette situation reflète également la crise éducative qui touche plusieurs régions du pays, notamment la commune de Rutana, dans le sud du Burundi, où de nombreux élèves abandonnent l’école faute de moyen. © SOS Médias Burundi